期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

数学思想方法在向量中的应用教学举例被引量：7

原文传递

导出

摘要如果把数学知识的教材呈现比作＂浮于水而的冰山＂,那么,请不要忘了,露出水面的只是小部分,＂水下部分＂更大,更具价值.数学教学,须大力开发＂水下部分＂,何为数学教学的＂水下部分＂？主要指数学的本质,数学探究的过程,数学学科的思想方法,数学的内在结构.

作者陈晓明

机构地区安徽省宁国中学

出处《中小学数学（高中版）》 2017年第3期4-7,共4页

关键词数学思想方法数学教学数学探究露出水面不要忘了数形结合加法运算实验教科书喃喃细语分类讨论

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献9

1孙晓东.“算两次”的思想方法及其在高考解题中的应用[J].中学数学教学参考（上半月高中）,2010(3):28-29. 被引量：3
2施建昌.极化恒等式速解一类平面向量问题[J].中学数学教学参考,2014,0(12):37-39. 被引量：4
3雷波.函数结构任繁杂巧妙转化变通达[J].数学通报,2016,55(6):42-46. 被引量：4
4宗冬娣.“双曲线的几何性质”教学实录及反思[J].中学数学教学参考,2017(4):25-28. 被引量：1
5黄桂君.教会学生思考比教给学生方法更重要[J].数学通报,2017,56(5):45-47. 被引量：4
6龙正武.从一道高考真题谈函数导数压轴题的备考[J].数学通报,2017,56(5):48-51. 被引量：7
7沈良.试论“知识·探究·思维”路径下学生核心素养的培养[J].数学通报,2017,56(10):18-22. 被引量：18
8汪道智.低起点小台阶高落点——高三数学平面向量复习课引发的思考[J].中学数学教学,2018,0(4):63-66. 被引量：1
9吴晓英,齐宗锁.平面向量[J].中学数学教学参考,2020(7):45-48. 被引量：1

引证文献7

1陈晓明.一次精彩的探究之旅[J].数理化学习（高中版）,2020(5):14-16.
2陈晓明.基本不等式的应用[J].理科考试研究（高中版）,2017,24(10):18-21.
3陈晓明.一类试题太“另类” 转化思想显“神威”[J].中学数学杂志（高中版）,2017(6):31-33. 被引量：1
4陈晓明.对几道高考数学全国卷导数试题命题规律的探究[J].中学数学教学,2017(6):20-23. 被引量：3
5程新斌,陈晓明.对一道解三角形试题的变式探究[J].数学通讯,2022(8):44-47.
6陈晓明.极化恒等式在平面向量中的应用举例[J].数理化学习（高中版）,2021(12):3-5. 被引量：2
7陈晓明.平面向量的数量积在最值问题中的应用[J].数理化学习（高中版）,2024(5):9-13.

二级引证文献6

1陈晓明.恒成立问题中的整数解问题解法探究[J].数学通讯（教师阅读）,2018,0(11):35-38. 被引量：2
2吴成强.转换思维视角创新思维方式理解数学精髓[J].中小学数学（高中版）,2018,0(1):89-93.
3高莹.对赋值取点确定零点个数中取点方法的探究[J].中学数学研究（华南师范大学）（上半月）,2019,23(2):44-45. 被引量：1
4陈晓明.对一道联考试题的探究[J].河北理科教学研究,2022(1):60-64.
5刘胜男.平面向量的极化恒等式解题研究[J].中学数学,2023(23):62-63. 被引量：1
6李丽丽,张群力.三个恒等式的坐标表示及应用[J].应用数学进展,2024,13(6):2802-2814.

1许仁裕.数学课堂教学举例六要[J].山西教育（教学版）,2009(6):18-18.
2李吉功.浅谈思想品德课教学举例[J].中小学教材教学（小学版）,2000(15):28-29.
3王生清.课堂教学举例有讲究[J].中国民族教育,2005(5):36-36. 被引量：1
4汉遐.谈中学化学教学中的环境保护教育[J].山东教育学院学报,2001,16(3):104-105. 被引量：1
5陈步新.谈“炼例”[J].教育与职业,1993(8):43-44.
6韩文秀.运用多种感官进行计算教学举例[J].幼儿教育,1989,0(1):16-16.
7赖运通.思想政治课教学举例浅谈[J].福建中学教学,2000(9):26-27.
8游连斌.思想品德课教学举例“三要”[J].江西教育（管理版）（A）,2003(1):40-40.
9罗月露.对和中思想品德课堂法律常识举例的几点拙见[J].中学课程辅导（教学研究）,2013,7(11):20-20.
10赵辉.高等数学的通俗化教学举例[J].知识经济,2013(24):162-163. 被引量：1

中小学数学（高中版）

2017年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部