基于CDIO的工程地质实践教学改革探索

Exploration of Education Reform of Engineering Geology Practice Based on CDIO Conception

传统的工程地质实践以讲授式为主。本文结合CDIO理念,提出以师生互动式角色转型为切入点,开展社会、高校和学生自身能力相结合的实践教学改革探索,创新工程地质实践项目群的开发和教学,完善应用型与科研相结合的实践教学考核评价模式,构建各专业相互融会贯通的、三螺旋递进的工程实践教学体系,推动工程地质实践教育改革,提高学生的获得感。实践表明该实践教学改革模式具有较好的实际效果。