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基础教育课程改革需要“争鸣”

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摘要启动于2001年的第八次基础教育课程改革，被认为是中华人民共和国成立以来教育领域最为广泛和深刻的变革，很多机构和学者从不同的角度进行了总结，如，《教育部关于深化基础教育课程改革进一步推进素质教育的意见》…从行政管理的角度，对课改取得的显著成绩和面临的严峻挑战做出了分析和判断；

作者徐江涌

机构地区四川省成都市青羊区教育局党委

出处《新课程评论》 2017年第1期46-50,共5页

关键词课程改革基础教育中华人民共和国教育领域行政管理素质教育教育部

分类号 G423.07 [文化科学—课程与教学论]

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