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青岛立新小学的教育空间改造之旅
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摘要
2014年,青岛立新小学开始实施“全课程”教学改革。“全课程”是以培养人格健全、情感丰富的全面发展的完整的人为目标,坚持儿童立场,发挥游戏精神,打通学科壁垒,覆盖学校全面生活的综合性学习。它强调“教育即生活,学习即游戏”。通过打破学科界限,开展有系统的主题式教学,实现学习内容的综合化;通过开放学习空间,拓展课程资源,实现多方位育全人。
作者
王剑平
机构地区
青岛立新小学
出处
《新课程评论》
2017年第4期27-33,共7页
关键词
空间改造
教育
小学
青岛
学习内容
课程资源
教学改革
游戏精神
分类号
TS952.83 [轻工技术与工程]
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