远程培训网上学习小组的建构与实践——以滁州中小学教师远程培训为例

学习小组是远程学习中重要的教学组织形式之一,是自主学习和共同学习的重要纽带。目前的研究大都集中在学习小组的重要性方面的理论研究,而对网上学习小组建构与实践探讨较少。文章结合滁州中小学教师远程培训网上学习小组的实践,对网上学习小组的建构、组织形式、活动方式和效果进行了探讨。