期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

影响教师幸福指数的核心指标是氛围被引量：1

原文传递

导出

摘要防止陌生感的滋生,除了学校加强凝聚力之外,就是让心灵纯净下来。祛除了外界的喧嚣与纷扰,不让心灵蒙蔽世俗的尘埃,眼中必定会多一泓清澈。一直以来,我都在思考一个命题——影响教师幸福指数的核心指标是什么,我最初以为是能力。当你有能力,能干好分内事;当你有能力,能为集体、他人多担当;当你有能力,能得到更多的尊重;当你有能力,

作者潘照团

机构地区温州大学城附属学校

出处《中国德育》 2017年第6期75-76,共2页 Moral Education China

关键词幸福指数教师能力凝聚力心灵学校尊重

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献1

1漆莉莉,吴卫青.江西高校教师幸福指数的测度与分析[J].江西财经大学学报,2009(5):108-113. 被引量：16

引证文献1

1黄四平,杜小成,赵国龙.西咸新区中小学工会工作与教师幸福指数提升的调查研究[J].山西青年,2019(5):24-25.

1王亚萍.如何提高教师的幸福指数[J].华夏教师,2016(9):58-58.
2李仁强,陈勇.激扬需求破解教师职业倦怠[J].教育科学论坛,2012(6):72-73. 被引量：2
3袁惠珍.提升幸福指数:教师学习共同体构建的价值取向[J].教学与管理（小学版）,2013(10):3-5. 被引量：1
4力民.记叙文读练一则[J].初中生（爱学习）,2008(12):22-24.
5卢琴.不是“分外”的分外事[J].素质教育大参考,2010(5):61-61.
6苏映柳.建立新型的师生关系提高教师的幸福指数[J].教师,2011(32):21-21.
7邹宁.心理健康教育对当代中华学子们的深远影响——让学生心灵纯净美好[J].亚太教育,2015,0(20):141-141.
8马豫星.语文教育改革的突破口:树立语文课程意识——语文课程价值分析[J].语文教学通讯（初中）（B）,2009(6):7-9.
9林效廷.心灵无烦恼,灵魂无纷扰——高校心理健康教育之对策[J].焦作教育学院学报,2001,17(2):3-5. 被引量：1
10宋殿儒.时间的道具[J].宁波通讯,2016,0(17):73-73.

中国德育

2017年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部