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小学语文课内外阅读有效整合的策略被引量：10

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摘要小学语文课内外阅读的有效整合有助于丰富学生的人文涵养,塑造其良好的品质和健康的人格。文章以《"红领巾"真好》为例,结合教学实践,提出"课前预习,搜集回顾""课中学习,拓展延伸""课后探究,深化提升"的课内外阅读有效整合的策略。

作者李阳

机构地区吉林师范大学

出处《基础教育研究》 2017年第5期35-36,共2页 Basic Education Research

关键词课内阅读课外阅读有效整合

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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基础教育研究

2017年第5期

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