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核心素养:中美比较和跨学科研究的视角被引量：1

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摘要一、中美核心素养之概述 1．中国核心素养进入21世纪，世界各国都提出要培养全面发展的人。2016年9月，北京师范大学发布《中国学生发展核心素养总体框架》，把核心素养分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面。文化基础中包含人文底蕴和科学精神，自主发展中包含学会学习和健康生活，

作者严文蕃

机构地区美国麻州大学波士顿校区国际比较教育研究院

出处《中国德育》 2017年第7期42-46,共5页 Moral Education China

关键词中美比较跨学科研究素养北京师范大学文化基础自主发展 21世纪全面发展

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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中国德育

2017年第7期

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