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摘要 在“两学一做”学习教育中,启东市王鲍镇以“微”平台搭建的大课堂与镇村会议室的固定学堂、“红色王鲍宣讲团”的流动学堂相结合,构建了全方位、立体化、多渠道的学习模式。
作者 杨本发
出处 《党的生活(江苏)》 2017年第3期21-21,共1页
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