问题化教学促进地理学科素养的形成

基础教育领域内的变革涵盖课程、教材、考试、设备等诸多方面,但提出问题、解决问题的课堂教学形式一直保留着,因为现代课程的基本单位是问题。“优秀的试题解决者”与“优秀的问题解决者”相比,后者能更好地胜任未来的工作。作为教师,又该如何培养出优秀的问题解决者呢？笔者结合自身的地理教学经验,谈谈对“问题化教学”的实践和思考。一、什么是问题化教学“问题化教学”是指以优质学科问题为核心,借助有效的问题情境,