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依托校本课创新实践 促进师生“绿色”发展——“同文中学校本课研发及评价研究”课题实践
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摘要
2011年11月,笔者申报的省级课题“同文中学校本课研发及评价研究”成功立项为省重点课题。经过两年的努力,2013年底,该课题顺利结题,并获得“江西省优秀结项课题”称号。2015年11月末,本课题获“第六届江西省教育科学优秀成果一等奖”。2016年12月,省教育厅下发《关于公布江西省基础教育教学成果培育项目评审结果的通知》,本课题榜上有名,并获专项培育经费。下面,笔者谈谈课题组是如何立足江西基层学校实际,并开展课题研究的。
作者
王玉兰
机构地区
江西省九江市同文中学
出处
《江西教育(教学版)(B)》
2017年第3期14-16,共3页
Jiangxi Education
关键词
重点课题
创新实践
校本
“绿色”
评价
中学
师生
江西省
分类号
G40-014 [文化科学—教育学原理]
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江西教育(教学版)(B)
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