春风润雨细无声——例谈幼儿园散文诗的优化策略

幼儿园的散文诗是指兼有儿童诗与散文特点的文学体裁。散文诗中孕育的优美意境，不仅能带领幼儿进行生命深处的一场审美文化之旅，而且能让幼儿在学习过程中感受作品本身所传达出来的真、善、美，切身体验世界上美好的事物。3—6岁的幼儿处于前运算阶段，平日生活中以具体想象思维为主，因而幼儿园的散文诗活动更适宜通过图文并茂的方式来呈现，让幼儿在感受作品优美画面的同时，体验散文语句所带来的韵律和意境。