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小学语文有效教学探究

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摘要有效教学的理念源于二十世纪上半叶的西方的教学科学化运动.所谓有效教学,就是学生在课堂上有所收获,对知识理解透彻,课堂教学效果显著,实现预期教学目标.教师应该从＂以学论教＂的理念出发,在教学中营造出轻松愉悦的课堂气氛,实现以学生为主体的有效教学.

作者张霞

机构地区江西省玉山县冰溪小学

出处《江西教育（综合版）（C）》 2017年第3期40-40,共1页 Jiangxi Education

关键词教学探究小学语文课堂教学效果以学生为主体二十世纪上半叶有效教学科学化运动知识理解

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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江西教育（综合版）（C）

2017年第3期

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