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数字故事在小学数学课堂教学中的应用

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摘要对于小学生来说,学习数学知识是比较枯燥乏味的,小学生在刚接触到数学这门学科时,会有强烈的好奇心,但是随着学习难度的提升,部分学生的兴趣会逐渐降低.如何提高学生的兴趣,是教师需要重视的一个问题.

作者沈朋

机构地区山东省淄博市周村区北郊镇大姜小学

出处《江西教育（综合版）（C）》 2017年第3期69-69,共1页 Jiangxi Education

关键词数学课堂教学小学生应用故事学习难度数学知识好奇心学科

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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江西教育（综合版）（C）

2017年第3期

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