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强化操作,演绎高效数学课堂

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摘要新课改倡导改变以往＂填鸭式＂＂注入式＂的教学模式,尊重学生的主体地位,优化教学方法,努力提升课堂教学效率,而让学生在课堂中进行动手操作是新课改倡导的方式之一.

作者潘明珍

机构地区江苏省淮阴师范学院第一附属小学

出处《江西教育（综合版）（C）》 2017年第3期76-76,共1页 Jiangxi Education

关键词数学课堂动手操作演绎课堂教学效率尊重学生教学模式教学方法注入式

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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江西教育（综合版）（C）

2017年第3期

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