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读写互促发展的高效课堂教学模式分析
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摘要
阅读和写作是初中英语教学的两个重要板块,而且这两个板块之间具有非常紧密的联系,在教学中应该将两者联系起来实现相互促进,以此构建高效的英语课堂教学模式。基于此,本文分析了当前初中英语教学读写互促的现状、实现读写互促教学的积极作用,最后针对读写互促的高效课堂教学模式进行了探讨。
作者
徐文华
机构地区
江西省永丰县恩江中学
出处
《江西教育(综合版)(C)》
2017年第4期32-33,共2页
Jiangxi Education
关键词
初中英语
读写互促
高效课堂
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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江西教育(综合版)(C)
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