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小学数学现代与传统教学模式的传承
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摘要
人们通常把课本与黑板等称为传统教学,而将以信息技术手段称为现代或多媒体教学手段。多媒体教学集声音、图像、视频等于一体,具有化抽象为形象,可营造心照不宣、相互交流的教学环境。传统的课堂教学经过教师形象生动的语言、富有感情的解答,营造一个师生情感交流、互动的学习环境。现代教学与传统教学模式的相辅相成,是小学数学教学实施素质教育的一个重要举措。
作者
王欢
机构地区
江西省抚州市临川区罗湖镇中心小学
出处
《江西教育(综合版)(C)》
2017年第4期75-75,共1页
Jiangxi Education
关键词
传统教学模式
现代教学
小学数学
多媒体教学手段
传承
信息技术手段
师生情感交流
形象生动
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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