期刊文献+

理解数学命题的视角与策略 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 理解数学命题是教好、学好数学知识的必要基础。数学教师理解命题的视角主要包括命题的产生背景、命题的发现方法,命题的条件和结论、命题的证明、五个基本的逻辑联结词、四种命题之间的关系、命题的应用价值、命题蕴含的数学思想方法、命题的推广等。理解命题的策略主要有问题策略、发现策略、探究策略、反例策略、“回头证”策略、推广策略等。
出处 《教育研究与评论(中学教育教学)》 2017年第3期51-56,共6页 Research and Review on Education
  • 相关文献

参考文献6

二级参考文献18

共引文献116

同被引文献14

引证文献1

二级引证文献31

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部