以“问”贯穿,让学习真正发生

数学学习能否真正发生，跟教师在课堂上所提的问题有很大的关系。教师要通过提问，让学生产生学习数学的兴趣，并能从问题中产生疑问、启发思考、引发感悟。教师应郑重对待、反复斟酌课堂中的每一个问题，以问题贯穿数学课堂，让学生的学习真正发生。