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化错教学:大处着眼,小处着手
被引量:
3
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摘要
一今年教三年级,班上有个孩子叫张铭昊,他的数学学得挺好的,但我发现他的计算常常出错。我问他:“为什么会这样?”他说:“我也不知道,我妈妈也说我太粗心了,计算总是出问题,二年级的时候就这样了。”
作者
储冬生
机构地区
江苏省海安县实验小学
出处
《教育视界》
2017年第8期45-47,共3页
The Horizon of Education
关键词
教师职责
教师修养
化错教学
三年级
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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教育视界
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