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摘要 学生在学习中出现错误是非常正常的事情。但作为教师,在学生出现错误时,切不可简单地用正确的答案来遮盖错误的答案,对错误答案否定了事。也许学生的答案是错误的,但是他思维中的道理却往往是正确的,对于课堂上的任何错误,我们都要让学生去讲一讲,让大家一起去想一想,也许错误的背后就有惊喜。
作者 赵伟
出处 《教育视界》 2017年第8期53-54,共2页 The Horizon of Education
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