读懂教材,读懂学生,读懂课堂——《认识圆柱和圆锥》教学设计与评析

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摘要【教学内容】苏教版小学数学六年级下册第9、10页,练习二第1~3题。【教学目标】1.结合实物（图）直观感知圆柱和圆锥,知道圆柱和圆锥的底面、侧面、高等含义。2.自主探索圆柱和圆锥的基本特征,在动手实践中体会平面图形和立体图形的联系,增强空间观念,发展数学思维。3.在数学活动中进一步体验数学与生活的联系,

作者姜浩杨惠娟

机构地区江苏省海门市能仁小学

出处《教育视界》 2017年第4期67-69,共3页 The Horizon of Education

关键词圆柱形立体图形直观感知平面图形空间观念苏教版展开图小组讨论玻璃器皿示图

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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