期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
读《西游记》,过“西游节”——例谈初中名著阅读实践活动的设计与实施
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
设计适合初中生心智特征的名著阅读活动非常必要。学生普遍比较喜欢小说类名著,但是往往停留在对情节的猎奇层面,缺少个性化的理解和思考。因此,指导学生读此类名著,最好从传统的小说三要素——情节、人物和主题的角度设计阅读实践活动。
作者
邱晓云
机构地区
清华大学附属中学
出处
《中国教师》
2017年第7期35-38,共4页
Teacher’s Journal
关键词
名著阅读
实践活动
初中生
《西游记》
设计
阅读活动
小说类
个性化
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
1
引证文献
1
二级引证文献
1
同被引文献
1
1
徐文凯.
信息技术你搭台 名著阅读我唱戏——初中语文名著阅读教学探索[J]
.中学语文教学参考,2017,0(2X):8-9.
被引量:4
引证文献
1
1
高潮.
九年级学生阅读名著兴趣的激发策略思索[J]
.课外语文,2019,0(36):101-101.
被引量:1
二级引证文献
1
1
梁雪凤.
名著导读课如何激发学生阅读兴趣[J]
.文化产业,2021(12):163-164.
1
赵永波.
创新型人才的心智特征研究[J]
.青春岁月,2012,0(8):114-115.
被引量:1
2
梁海珊.
开展名著阅读活动 启迪学生人生智慧[J]
.学周刊(上旬),2010(12):56-57.
3
简翠兰.
浅谈初中生名著阅读活动的指导策略[J]
.语文教学通讯(学术)(D),2014(5):70-71.
4
杨雁,王红.
语文第八册第三单元学习指导[J]
.学生之友(最作文),2005(21):12-15.
5
费明富.
高考试题中的微型小说阅读(中)——准确解答小说阅读试题的基本策略例谈[J]
.作文与考试(高中版),2010(8):32-34.
6
毛琳.
浅析小小说阅读的解题技巧[J]
.学问(现代教学研究),2011(8):60-60.
7
曹伟芳,铁凝.
写作的艺术表现手法之衬托[J]
.作文新天地(高中版),2015,0(6):32-35.
8
曹新文,严志明.
化繁为简教学《林黛玉进贾府》[J]
.语文教学之友,2007(10):19-21.
9
储云.
刍议初中语文小说教学的有效方法[J]
.语文教学通讯(学术)(D),2012(11):22-23.
被引量:7
10
许婷婷.
彼此依存,指向一致——浅析小说三要素的作用[J]
.求学(文科版),2016,0(11):40-42.
中国教师
2017年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部