高中信息技术课堂教学“活动”设计艺术探微

高中信息技术学习内容相对复杂。为了吸引学生注意力和学习兴趣,教师往往会优化、整合教学设计,引导学生解决学习中存在的问题。高中信息技术课堂需要注入活力因素,优化设计流程,才能顺利实现知识的传播,才能培养学生独立个性,激活学生想象力和创造力。