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小学语文课堂教学与阅读辅助教学之间的有效结合
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摘要
语文,从字面意思理解,便是有关语言、文字、文学的学习与运用。这是一门培养人的综合能力的学科,我认为,在教学之余,如果能寻找到一种更好的辅助教学的方法和途径,便能使学生更好地投身于语文学习的情境之中,那么教学效果也会顺其自然地水到渠成。
作者
王萱
机构地区
辽宁省抚顺市新抚区东一路小学
出处
《学苑教育》
2017年第9期30-30,共1页
关键词
语文
阅读
结合
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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