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对小学数学整合教学的设想

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摘要 在数学教学中,要注意对教材内容的整合。现结合“对小学数学教科书深度理解的整合教学研究——以西师版小学数学教科书为例”,谈谈我们一些切实的体会。学生的学习离不开数学教材,但也不能拘泥于教材,因为教材也有它的局限性。
出处 《小学教学(数学版)》 2017年第4期52-52,共1页 Primary School Teaching
基金 四川省教育厅2015年教育科研资助金重点课题“对小学数学教科书深度理解的整合教学研究——以西师版小学数学教科书为例”(川教函[2015]310号)的研究成果
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