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中、美Web 2.0工具现状及其应用研究——基于数字故事创作运用的视角
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摘要
通过对中、美Web 2.0数字故事制作工具的分类介绍和比较,结合国外著名高校的教学应用案例的研究分析,旨在为国内相关领域研究者对我国Web 2.0数字故事制作工具的研究开发和教育应用带来启示。
作者
昝智华
机构地区
南京林业大学教务处
出处
《软件导刊.教育技术》
2017年第3期90-93,共4页
Software Guide
关键词
WEB
2.0工具
数字故事
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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