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在农村小班化教学中挖掘《品德与社会》课程资源,提高课堂实效被引量：1

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摘要近年,农村学校每年新生入学人数逐年减少,教育资源包括师资和校舍条件相对宽裕,让每个学生充分享受教育资源的设想将变成现实.《品德与社会》课程标准指出“品德教学应从课堂生活拓展到儿童的学校、家庭和社会生活,最大限度地、立体地整合各种教育资源,使学校,家庭、社会都成为品德教育的场所”.

作者吕桂兰

机构地区辽宁省抚顺市顺城区河北乡佳化学校

出处《试题与研究（教学论坛）》 2017年第7期18-18,共1页

关键词课堂生活

分类号 G623.15 [文化科学—教育学]

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试题与研究（教学论坛）

2017年第7期

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