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你能行——浅谈赏识教育在教学中的应用

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摘要作为高中英语老师,我们都有同感,那就是如果学生英语基础很差,想要让他们喜欢英语,掌握英语,并能熟练运用英语,简直是难于上青天.很多学生想要放弃英语,可是我们教师怎能坐视不管?我们需要用赏识的目光注视他们,在应试教育的大背景下,高中英语教学更应激发学生的“内驱力”.

作者李燕

机构地区安徽省六安市霍邱县第二中学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2017年第7期61-61,共1页

关键词赏识教育鼓励批评

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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试题与研究（教学论坛）

2017年第7期

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