对初中语文课堂教学的几点思考

初中语文课堂教学方式的转变是新课程标准的显著特征,改变”教“与”学“的方式,有效地提高课堂教学效益,是我们追求的最终目标。初中语文课堂教学如何适应新课改精神,达到终极目标呢?笔者认为,语文课堂教学应体现“三换位两设计一发挥”。一、三个换位1.教师角色的换位“授人以鱼,不如授人以渔。”在语文实际教学中,人们往往走入“老师教,学生学”的误区。