如何培养学生的问题意识

高中新课程改革继承了义务教育课程改革的精神和要求,新的课程理念强调重视学生学习能力的培养,倡导学生改变过去的学习方式,尝试进行自主学习、合作学习和探究学习,培养学生积极主动学习的愿望和能力。“问题”是创造的源泉和起点,是激发思想火花的导火线。自主探究学习,首要的任务就是让学生在自主学习中发现问题,产生解决问题的意向,自主确立探究的方向,在问题和任务的驱动下,进入探究活动。