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浅谈高中英语词汇教学策略

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摘要词汇学习是语言学习中的一个重要环节.而高中生在英语学习中常感头疼的也正是词汇的学习.记不住,词汇量小是常见的问题,结果影响了英语学习的效果和进程,阻碍了阅读理解、完形填空等题目的完成以及日常的语言交际.本文分析了高中英语词汇教学存在的缺陷,针对以上问题,提出了对高中英语词汇教学策略的一些建议.

作者梁宇耀

机构地区广西鹿寨中学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2017年第14期42-42,共1页

关键词高中英语教学

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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试题与研究（教学论坛）

2017年第14期

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