期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅议中国传统音乐对中国传统文化的助推
被引量:
6
下载PDF
职称材料
导出
摘要
长久以来,中国传统音乐对于中国传统文化的发展起到了重要的推动作用,然而由于各种原因,两者之间的这种关系常常被忽视。本文从对中国传统音乐的认识入手,通过对中国传统音乐的文化特征分析,对中国传统音乐对中国传统文化的助推作用进行了探究。
作者
郭璐
机构地区
白城师范学院
出处
《当代音乐》
2017年第8期45-46,共2页
Modern Music
关键词
中国传统音乐
传统文化
助推
分类号
J607 [艺术—音乐]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
45
参考文献
5
共引文献
60
同被引文献
18
引证文献
6
二级引证文献
8
参考文献
5
1
何英琴.
中国传统音乐对中国传统文化的助推作用[J]
.吉林省教育学院学报(中旬),2014,30(12):19-20.
被引量:3
2
傅利民.
中国传统音乐研究与传承的相关思考[J]
.中国音乐学,2015(2):85-90.
被引量:22
3
王耀华.
中国传统音乐的结构特点及其哲学基础[J]
.艺术百家,2010,26(5):98-106.
被引量:20
4
蔡际洲.
中国传统音乐研究中的定性分析[J]
.中国音乐学,2014(4):63-73.
被引量:8
5
张春燕.
中国传统音乐之美及其内涵的跨文化传播[J]
.北京社会科学,2016(2):4-10.
被引量:12
二级参考文献
45
1
郑聪.
试析中国文人音乐的审美特征[J]
.作家,2011(14):223-224.
被引量:1
2
袁静芳.
乐种的考察步骤与方法[J]
.中央音乐学院学报,1999(3):60-67.
被引量:6
3
苗晶,乔建中.
论汉族民歌近似色彩区的划分(下)[J]
.中央音乐学院学报,1985(2):29-40.
被引量:43
4
伍国栋.
音乐形态 音乐本体 音乐事象——与研究生讨论民族音乐学话语体系中的三个关键术语[J]
.中国音乐学,2010(3):63-68.
被引量:43
5
李玫.
“中立音”的调式意义(上)[J]
.黄钟(武汉音乐学院学报),1999(4):76-87.
被引量:9
6
刘承华.
古琴的文化审美内涵[J]
.黄钟(武汉音乐学院学报),1999(2):34-41.
被引量:19
7
何为.
论戏曲音乐的民间性[J]
.文艺研究,1980(2):86-97.
被引量:16
8
李石根.
唐大曲与西安鼓乐的形式结构[J]
.音乐研究,1980(3):36-45.
被引量:17
9
魏家骏.
结构主义:从语言学到社会科学方法[J]
.社会科学家,1993,8(2):17-24.
被引量:2
10
王次炤.
中国传统音乐文化中的人文精神[J]
.音乐研究,1991(4):56-61.
被引量:24
共引文献
60
1
王尊.
浅析中国民歌发展现状[J]
.艺术评鉴,2020,0(1):61-63.
2
黎咏棋.
客筝鸣古韵 术问求新知——“客家筝”研究现状述评[J]
.岭南音乐,2021(5):77-80.
3
李新苗.
我国传统音乐结构特点与艺术分析[J]
.成功,2013(11):285-285.
4
张巨斌.
结构主义与音乐[J]
.黄钟(武汉音乐学院学报),2011(2):122-126.
被引量:1
5
智凯聪.
金湘音乐创作中的传统美学观念解析[J]
.南京艺术学院学报(音乐与表演版),2014(4):91-96.
6
张宇.
“道妙无形,文以载道”——从思维范式解读中国音乐界音乐分析技术与观念之发展[J]
.南京艺术学院学报(音乐与表演版),2015(1):79-82.
7
盛鸿斌.
多元文化交融下敦煌舞音乐风格探究[J]
.北京舞蹈学院学报,2019,0(2):77-81.
被引量:2
8
乔雪.
交融与碰撞下新世纪中国传统音乐学科面临的发展瓶颈及对策研究[J]
.北方音乐,2015,35(22):1-2.
被引量:1
9
江水莲.
传统音乐在高师音乐教育中的传承[J]
.湖南科技学院学报,2016,37(2):185-186.
被引量:3
10
张洁茹.
我对音乐研究的新思考[J]
.音乐时空,2016,0(3):95-97.
同被引文献
18
1
杜森.
从比较研究的视角看原生态民歌与新民歌[J]
.济宁学院学报,2007,28(6):91-94.
被引量:10
2
黎琳.
试论文化统战的功能——以南宁国际民歌艺术节为例[J]
.广西社会主义学院学报,2010,21(2):41-44.
被引量:1
3
黄爱华.
京剧与歌舞伎的特殊因缘——以梅兰芳、李光与市川猿之助家族的交谊为中心[J]
.戏剧艺术,2014(1):42-50.
被引量:2
4
樊天.
中国京剧与日本歌舞伎的角色比较研究——以“男旦”和“女形”为中心[J]
.山东农业工程学院学报,2014,31(1):154-155.
被引量:1
5
谢佳音.
在逆境中求生存的日本歌舞伎[J]
.音乐生活,2014(8):26-28.
被引量:1
6
张碧.
中国传统文化对舞蹈题材选定的影响[J]
.艺术教育,2015(2):153-153.
被引量:3
7
刘琨莹.
浅谈日本歌舞伎发展历程[J]
.学理论,2015(6):122-123.
被引量:1
8
陈洁.
以“民族音乐传承文化”为理念的中小学音乐教育[J]
.民族音乐,2015(6):79-80.
被引量:8
9
张文科,颜铁军.
植根教育:乡土音乐在现代社会的延存之路[J]
.当代音乐,2016(16):79-81.
被引量:1
10
魏丹.
节奏是表演艺术的情感脉搏——从《灵魂拒葬》中得到的启示[J]
.戏剧之家,2016(18):59-59.
被引量:2
引证文献
6
1
于冰.
中朝礼乐思想之比较研究[J]
.艺术评鉴,2017,0(12):25-26.
2
张芳芳.
高师中国民族民间音乐课程课堂改革的新探索[J]
.黄河之声,2018(12):86-87.
被引量:2
3
胡帅,郭兆丽.
民族音乐在各个民族地区的保护和传承——以壮族“三月三”为例[J]
.艺术教育,2019,0(7):65-66.
被引量:1
4
王禹奇.
民间音乐走进中学音乐课堂的问题及其应对[J]
.教学与管理,2020(12):86-88.
被引量:4
5
许诺.
乡土社会视域下朝鲜族传统音乐特点研究[J]
.中国民族博览,2020,0(4):127-128.
被引量:1
6
王宇心.
日本歌舞伎与中国京剧的对比[J]
.青春岁月,2018(21):20-21.
二级引证文献
8
1
朱建华.
地方高校“中国民族民间音乐”课程改革与研究——以宿迁学院为例[J]
.北方音乐,2020,40(9):131-132.
被引量:2
2
李洁.
少数民族音乐责任主体非遗保护困境与突破[J]
.内蒙古电大学刊,2020(3):53-56.
3
鲍杰.
民族管弦乐校本课程评价体系构建[J]
.黄河之声,2020(12):91-91.
4
付丽莎.
民间音乐在高校视唱练耳教学中的作用[J]
.北方音乐,2020(15):217-218.
5
马正元.
“互联网+”背景下初中音乐微课的构建策略[J]
.教师,2021(21):57-58.
被引量:3
6
吴琛燕.
常州民间音乐融入高中课堂的策略探析[J]
.教学管理与教育研究,2021,6(18):101-102.
7
金顺福.
朝鲜族音乐节奏与舞蹈风格的融合特色研究[J]
.黑龙江民族丛刊,2023(3):143-147.
被引量:1
8
郑琳.
初中音乐教学活动中的第二课堂研究[J]
.教学管理与教育研究,2023,8(24):121-123.
被引量:1
1
孙兆润.
“俄罗斯声乐学派”过时了吗?——借彼得·梅德维杰夫的声乐教学观与同人商榷[J]
.歌唱世界,2014,0(11):19-24.
被引量:2
2
翁辛琳.
试分析流行音乐的概念及其文化特征[J]
.北方文学(中),2015,0(5):220-220.
被引量:1
3
难忘的上海国际电影节[J]
.东方电影,2015,0(7):56-59.
4
樊力菡.
探索布鲁斯音乐对流行音乐发展的影响[J]
.四川戏剧,2008(5):113-116.
被引量:4
5
杜大恺.
公共艺术与城市发展——访中国国家画院公共艺术院执行院长杜大恺[J]
.山东工艺美术学院学报,2013(1):13-15.
6
田红.
呼唤“蓉城之秋”浴火重生[J]
.四川戏剧,2013(2):88-91.
7
钟大伟.
论《亲爱的》的社会价值[J]
.戏剧之家,2015(8):129-129.
被引量:1
8
张新权.
现状与问题:对现代语境下“写生潮”的思考[J]
.南京艺术学院学报(美术与设计),2017(2):134-136.
9
韩岳.
国际电影节对民族电影产业的助推作用——以北京国际电影节民族电影展为例[J]
.电影评介,2015,0(19):83-86.
10
彭建祥.
艺术、人性与价值观——以影片《当故宫遇见卢浮宫》为例[J]
.艺海,2013(8):108-109.
当代音乐
2017年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部