借助直观 转换语言 助力推理——以人教版五下“喝牛奶的数学问题”教学为例

＂喝牛奶的数学问题＂这一内容涉及的分数比较抽象,常作为数学爱好者研究的智力问题。人教版教材在五年级下册的＂分数的加减法＂单元中,增加了此内容作为解决问题的例题,具体题目为＂一杯纯牛奶,乐乐喝了半杯后,觉得有些凉,就兑满了热水。又喝了半杯,就出去玩了。