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中美幼儿园园长在职培训的比较与思考——以中美两国典型培训项目为例 被引量：7

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摘要 受终身教育思想和教师专业化发展理念的影响,中美均开展园长培训。以美国新泽西州Pre K—3rd领导力系列培训项目和我国重庆市幼儿园园长培训项目为代表,从培训目标、内容、对象、方式以及效果评估等方面对两国培训体系进行对比分析,并针对我国培训中存在的问题提出建立"伙伴式"发展共同体,构建"主题式"培训内容,创建"衔接式"网络研修与会议研修方式等建议,希望对我国培训制度的完善有所贡献。
作者 马慕青
机构地区 西南大学教育学部
出处 《教育探索》 北大核心 2017年第2期118-122,共5页 Education Exploration
关键词 幼儿园园长 培训项目 新泽西州 重庆市
分类号 G40-059.3 [文化科学—教育学原理]
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献13

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同被引文献62

引证文献7

二级引证文献11

教育探索
2017年 第2期

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