初中英语听力教学听后活动设计探究

根据听力理论和记忆的心理规律，英语听力教学法有听前、听中和听后的三段导学模式。听前是导入话题、激趣铺垫阶段；听中是了解、获取文本信息，进行必要的语言输入阶段；听后是深入理解文本，内化、迁移知识并进行语言输出的阶段。这三个阶段概括了听力理解全部过程的思维活动。