摘要
本文以东莞理工学院环境工程专业为例,来说明地方院校如何开展专业综合改革。主要介绍了人才培养模式的改革、教学团队建设、课程和教学资源建设、创新教学方式与方法、加强实践环节、健全管理制度等六个方面的内容和改革成果。
出处
《山东化工》
CAS
2017年第7期173-176,178,共5页
Shandong Chemical Industry
基金
广东省高等学校专业建设与改革类项目:环境工程专业综合改革试点(粤教高函[2013]113号)
广东高校省级重点平台和重大科研项目"特色创新类项目(教育科研项目)"面向珠三角化工和环保产业发展需求的应用型人才协同培养模式探析"(项目编号:2016GXJK156)
