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试论萨特存在主义哲学及其对教育的启示

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摘要 让·保罗·萨特的存在主义哲学曾经在欧美国家风靡一时。他将存在分为自在存在和自为存在,自在存在仅是一种存在,自为存在则是能动的、自由的。人就是一种自为的存在,但人在进行目标选择时不仅要为自己负责,也要为他人负责。萨特的"存在""自由"和"他人"思想也为当今教育带来诸多启示,开启教育活动既要引导学生活出精彩,又要教会他们懂得"责任"以及怎样与他人和谐相处。
作者 王金
出处 《商丘师范学院学报》 CAS 2017年第4期99-101,共3页 Journal of Shangqiu Normal University
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参考文献2

二级参考文献4

  • 1武斌.评萨特哲学的基本命题——“存在先于本质”[J].社会科学辑刊,1985(2):17-25. 被引量:3
  • 2黄正平.萨特百年;引人心动的文化现象[J].瞭望东方周刊,2005,(21).
  • 3让·保罗·萨特.存在主义是一种人道主义[M].上海:上海译文出版社,2005.
  • 4黄春黎.怀念萨特就像怀念青春[EB/OL].2007-04-02.http://eblog.cersp.com/userlog4/73081/archives/2007/320950.shtml.

共引文献39

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