小学语文中高年级朗读教学略议

观察我们的身边,总会发现小学低年级的学生比较喜爱朗读和背诵课文,甚至走在街上都能听到小孩子偶尔冒出一段小朗读、小背诵。反而小学中高年级的学生朗读的声音只能在课堂上听到,且多为机械化朗读,没有情感,没有韵律,只是为了完成任务。朗读的目的不是为了完成任务,而是通过朗读来培养学生的语感,且能将书面的语言转化为自己的语言,不断提高学生的语言理解和运用能力。