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如何提高小学语文阅读教学中学生的主体能动性
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1
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摘要
阅读教学是小学语文教学中非常重要的组成部分,它对语文教学的质量有直接影响,并且学生的听说读写中一个不可或缺的环节就包含阅读教学。但从现在来看,部分学生多是被动地接受,所以提高小学语文阅读教学中学生的主体能动性是至关重要的。所以在今后的阅读教学过程中,要充分发挥小学生的主体能动性,让阅读教学的效率有所提高。随着我国教育体制的不断改革,新课改在各校的逐渐实行,个性化发展成为重要要求。
作者
胡如凤
机构地区
湖北省恩施市三岔乡中心小学
出处
《语文天地(小教版)》
2017年第4期83-83,共1页
关键词
小学语文阅读
阅读教学
主体能动性
学语文
小学语文教师
教育体制
阅读水平
阅读内容
阅读目标
课文内容
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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