探析小学思想品德课的情感教育

小学阶段是学生养成良好道德品质的重要阶段,思想品德课教学成功与否,要看学生道德情感激发的程度。运用情感教学是思想品德教学中提高教学质量的主要方法。在教学过程中,教师要用积极的情感、引人入胜的教学语言和教学手段,激发和诱导学生的学习兴趣,振奋学生的精神,从而形成积极向上的道德力量,使学生受到高尚情操的陶冶,促进道德信念的生成和道德行为的转化。本文阐述了情感教育在小学思想品德课程教学中的重要性,分析了教学中情感教育存在的问题。