以人为本观念下的小学音乐教学新路径分析

优秀的音乐作品在潜移默化中影响着学生的品德素养,可以使学生受到多个层次的熏陶,因此,教师应当充分挖掘音乐作品中的思想感情,引导学生把握音乐的艺术形象,使学生充分领会其中积极的观念。