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幼儿园教学中手势语的运用探究
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摘要
手势语是通过手部动作展现体态上的语言,是动作语言的关键组成部分。手势语具有非常多的优点,具有较强的形象感,表达的意义鲜明,具体形象,手势语得体使用,更加具有说服力与吸引力,符合幼儿的身心特点,有利于幼儿综合素质的提升。本文结合笔者在幼儿园的工作经验,探讨在幼儿园教学中手势语的运用,促进幼儿教育的长远发展。
作者
王春萍
机构地区
杭州市萧山区党湾镇中心幼儿园
出处
《新校园(中旬刊)》
2017年第2期176-177,共2页
New Campus
关键词
幼儿园教学
手势语
探究
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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