期刊文献+

幼儿园教学中手势语的运用探究

下载PDF
导出
摘要 手势语是通过手部动作展现体态上的语言,是动作语言的关键组成部分。手势语具有非常多的优点,具有较强的形象感,表达的意义鲜明,具体形象,手势语得体使用,更加具有说服力与吸引力,符合幼儿的身心特点,有利于幼儿综合素质的提升。本文结合笔者在幼儿园的工作经验,探讨在幼儿园教学中手势语的运用,促进幼儿教育的长远发展。
作者 王春萍
出处 《新校园(中旬刊)》 2017年第2期176-177,共2页 New Campus
  • 相关文献

参考文献2

共引文献5

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部