春来遍是桃花水 不辨仙源何处寻——从课堂练习看语文高效课堂的构建
摘要
语文教师常常有这样的困惑，有些知识点讲过了，甚至讲深讲透，有的内容还反复强调，但仍然有不少学生没有掌握，是责怪学生，还是加强反复练习，或是反省自己的教学，
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