体验式课堂 铺垫课堂“五彩石”

本文通过学生和教师进行调查问研究，发现影响学生学习品德主要原因是上课枯燥；影响教师教学效果的主要原因是学生课上积极性不高，学习热情不高。在《义务教育品德与生活课程标准》教育精神的影响下，教研组根据品德核心素养对当代学生培养提出的新要求，坚持品德核心素养以情感、意志、思辨、决策与技能为核心，指向社会主义核心价值观与德育课程一体化；通过体验式课堂的建构，润泽出学生的品德核心素养。