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浅谈语文阅读链接教学的拓展延伸
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摘要
学生的知识体系不仅仅局限在课堂内部的,教师可以通过灵活的方式对课堂内容进行延伸,拓宽学生的知识面,让他们获得更多的知识,从而提高课堂质量,提高学生的素质。在语文阅读链接教学中,教师可巧妙地开展拓展性阅读链接教学,优选教学策略,激发学生的阅读热情,提升学生的阅读素养。
作者
吕慧
吕雪芹
机构地区
上蔡县教体局基础教研室
上蔡县万象中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第5期181-181,共1页
关键词
语文
延伸阅读
链接阅读
拓展途径
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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