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班级组管理模式中如何发挥教师的群体效应
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摘要
班级组就是全班学生和全体任课教师的结合体,班级组长即以前的班主任,他不仅是这一个班学生的管理者,也是该班所有老师的管理者,是班级组管理的核心。因此,要充分发挥教师群体效应,班主任是关键。
作者
吴美兰
机构地区
英德市连江中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第5期196-196,248,共2页
关键词
班集体
管理模式
教学业绩
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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