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基于小学美术教育中的创造性教育研究

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摘要 现代教育越来越重视对学生各项素质能力的培养,注重学生的前面发展,小学美术教育因此受到社会各界的广泛关注。小学美术教育的意义是让学生掌握基本的美术知识和绘画技能,同时通过美术教学帮助学生树立正确的审美观念、激发学生的想象力和创造力。因此,有必要对基于小学美术教育中的创造性教育进行研究,分析目前美术教学存在的问题,找到能够有效提升学生创造力的教学对策,这是本文的主要研究内容。
作者 刘长龙
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2017年第5期232-232,共1页
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参考文献2

二级参考文献4

  • 1王泳梅.新课标下的课堂评价[J].四川教育学院学报,2005,21(12):32-32. 被引量:2
  • 2刘小秧.创造力,美术的灵魂.安徽青年报,2001-09-19.
  • 3何利华.创新意识与实践能力.美术报,2001-01-13.
  • 4谢中兵.思维、智力、创造力理论与实践的实证探索.中国经济出版社,2002.

共引文献3

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