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试述小学英语情境教学
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摘要
小学英语教学过程中运用情境教学能够明显提高学生的学习兴趣和积极性,教学效果也有极大的提升。这种教学方式的运用对教师提出了很高的要求。所以,小学英语教师要根据知识点创设合理的情景,根据具体情况的发展对情境进行合理的调整。同时建立良好的师生关系,尊重学生的主体地位,培养学生的各种能力,实现教育改革的目标。
作者
陈彩杰
机构地区
河北省晋州市实验小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第6期3-4,共2页
关键词
小学英语
情境
教学
策略
分类号
H319 [语言文字—英语]
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课程教育研究(学法教法研究)
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