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高中生物教学中启发式教学的应用
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摘要
启发式教学法在国内外的教育界已经由很长的历史,在近些随着教育家的不断研究,启发式教学由一种教育思考发展为系统的教学方法,符合新课程背景下对学生知识和能力全面关注的要求。笔者在研究启发式教学内涵和特点的基础上,探究高中生物教学中启发式教学法运用的有效策略。
作者
侯惠香
机构地区
山东省惠民县第一中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第6期40-41,共2页
关键词
高中生物
启发问题
认知水平
生活经验
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2017年 第6期
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